Giáo án tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó

Trong một khu vườn tất cả 15 cây cam. Số cây bưởi bằng 2/3 số lượng km cam.Tính số km bòng vào sân vườn.

Hôm ni chúng ta đang cùng học tập một dạng toán thù new ngơi nghỉ tè học. Đó là dạng tân oán search nhị số lúc biết tổng cùng tỉ của hai số đó. Chúng ta vào bài học kinh nghiệm bây giờ “ Tìm hai số khi biết tổng cùng tỉ của hai số đó”

Bài 1

- Giáo viên từng trải học viên gọi đề bài bài bác 1

- Giáo viên hỏi: Bài toán cho biết gì?

- Bài tân oán kinh nghiệm gì?

- Giáo viên hỏi: Tỉ số của hai số là 3/5 . Vậy nếu như ta vẽ sơ đồ gia dụng đoạn trực tiếp thì số bé xíu là mấy phần?

- Số lớn chiếm phần mấy phần?

- Như vậy cô tất cả sơ thứ sau:

 Số bé: 96

Số lớn:

- Tổng số phần bằng nhau là bao nhiêu?

- Giá trị của một phần đều nhau là bao nhiêu?

- Muốn search số bé bỏng ta làm như vậy nào?

- Muốn tra cứu số mập ta làm như thế nào?

 

Bài 2:

- Giáo viên trải đời học viên gọi đề bài

- Bài toán cho thấy gì?

 

 

 

 

 

- Bài tân oán đòi hỏi gì?

 

- Giáo viên hỏi: Nếu coi số vngơi nghỉ của Minch là 2 phần đều bằng nhau thì số vsống của Khôi là mấy phần?

- Yêu cầu học viên lên bảng vẽ sơ vật bắt tắt

- Tổng số phần bằng nhau bởi bao nhiêu?

- Muốn nắn search số vsống của Minc ta làm như thế nào?

 

- Muốn nắn tính số vngơi nghỉ của Khôi ta có tác dụng như vậy nào?

 

- Giáo viên: do vậy, qua 2 bài xích tập trên ta rất có thể bao gồm được các bước lúc giải bài bác toán thù kiếm tìm nhì số khi biết tổng cùng tỉ nlỗi sau:

+ Cách 1: Vẽ sơ đồ gia dụng tóm tắt

+ Cách 2: Tìm tổng cộng phần bằng nhau

+ Cách 3: Tìm số bé

+Cách 4: Tìm số lớn

 Hai bước 3 và 4 có thể thay đổi vị trí đến nhau

Bài 1:

-Yêu cầu học viên gọi đề bài

- Yêu cầu học viên lên bảng vẽ sơ thiết bị bắt tắt

- Yêu cầu học sinh có tác dụng bài xích vào vngơi nghỉ, một học viên lên bảng giải

 

 

 

 

 

 

 

 

Bài 2:

- Yêu cầu học viên gọi từng trải bài toán

- Yêu cầu học viên lên bảng vẽ sơ vật dụng nắm tắt

- Yêu cầu học viên có tác dụng bài xích vào vsinh sống, một học sinh lên bảng giải

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh đọc đề bài

- Hỏi: Số lớn số 1 bao gồm 2 chữ số là số nào?

- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ trang bị tóm tắt

- Yêu cầu học sinh làm cho bài vào vnghỉ ngơi, một học viên lên bảng giải

 

 

Bạn đang xem: Giáo án tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó


TOÁNTÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ TỈ SỐ CỦA HAI SỐ ĐÓI) Mục tiêu- Kiến thức: Học sinh biết phương pháp tra cứu nhì số lúc biết tổng với tỉ số của hai số đó- Kĩ năng: Học sinch tất cả năng lực giải toán gồm lời văn- Thái độ: Học sinch lành mạnh và tích cực, yêu quý môn họcII) Đồ cần sử dụng dạy học- Giáo viên: thiết bị chiếu- Học sinh: sách giáo khoaIII) Các vận động dạy học công ty yếuThời gianNội dung cùng mục tiêuHoạt cồn của giáo viênHoạt cồn của học sinh4 phút1) Ổn định tổ chức triển khai lớp2) Kiểm tra bài bác cũYêu cầu học viên lên bảng giải bài bác toán:Trong một vườn gồm 15 cây cam.

Xem thêm: Top 10 Bài Văn Tả Cảnh Đẹp Quê Hương Em Lớp 3 Mẫu), Bài Văn Tả Về Quê Hương Lớp 3 Hay Nhất



Xem thêm: Soạn Bài Sử Dụng Yếu Tố Miêu Tả Trong Văn Bản Thuyết Minh Lớp 9

Số cây bòng bằng 23 số lượng kilomet cam.Tính số cây bưởi trong sân vườn.- Học sinch giải:Số cây bưởi vào vườn là:15 x 23 = 10 ( cây)1 phút12 phút15 phút3) Bài mới* Giới thiệu bài* Hoạt hễ 1: Giải bài bác toán thù 1 và 2: học sinh biết cách làm bài kiếm tìm nhị số lúc biết tổng cùng tỉ* Hoạt hễ 2:Luyện tập Hôm ni họ đang cùng học tập một dạng toán new sống tè học. Đó là dạng toán thù tìm nhì số khi biết tổng với tỉ của hai số đó. Chúng ta vào bài học kinh nghiệm hôm nay “ Tìm hai số lúc biết tổng với tỉ của nhị số đó”Bài 1- Giáo viên thử khám phá học viên phát âm đề bài bác bài xích 1- Giáo viên hỏi: Bài toán cho thấy thêm gì?- Bài tân oán từng trải gì?- Giáo viên hỏi: Tỉ số của nhị số là 35 . Vậy ví như ta vẽ sơ đồ vật đoạn thẳng thì số bé xíu là mấy phần?- Số mập chiếm mấy phần?- vì thế cô có sơ vật sau: ?Số bé:96Số lớn: ?- Tổng số phần cân nhau là bao nhiêu?- Giá trị của 1 phần đều nhau là bao nhiêu?- Muốn tìm kiếm số nhỏ xíu ta làm cho như thế nào?- Muốn tìm kiếm số mập ta có tác dụng như thế nào?Bài 2:- Giáo viên yêu cầu học sinh gọi đề bài- Bài tân oán cho thấy thêm gì?- Bài toán đề nghị gì?- Giáo viên hỏi: Nếu coi số vnghỉ ngơi của Minh là 2 phần đều nhau thì số vsống của Khôi là mấy phần?- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ gia dụng tóm tắt- Tổng số phần đều bằng nhau bởi bao nhiêu?- Muốn nắn search số vở của Minc ta có tác dụng như vậy nào?- Muốn nắn tính số vlàm việc của Khôi ta có tác dụng như thế nào?- Giáo viên: do vậy, qua 2 bài tập trên ta rất có thể tổng quan được các bước khi giải bài bác toán thù search nhì số lúc biết tổng cùng tỉ nlỗi sau:+ Cách 1: Vẽ sơ vật dụng tóm tắt+ Cách 2: Tìm tổng thể phần bởi nhau+ Cách 3: Tìm số bé+Cách 4: Tìm số Khủng Hai bước 3 cùng 4 hoàn toàn có thể đổi địa điểm mang đến nhauBài 1:-Yêu cầu học sinh hiểu đề bài- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ trang bị tóm tắt - Yêu cầu học viên làm cho bài bác vào vngơi nghỉ, một học sinh lên bảng giảiBài 2:- Yêu cầu học sinh gọi những hiểu biết bài xích toán- Yêu cầu học viên lên bảng vẽ sơ đồ vật nắm tắt - Yêu cầu học sinh làm cho bài vào vở, một học viên lên bảng giảiBài 3:- Yêu cầu học sinh gọi đề bài- Hỏi: Số lớn số 1 bao gồm 2 chữ số là số nào?- Yêu cầu học sinh lên bảng vẽ sơ đồ vật cầm tắt - Yêu cầu học viên làm cho bài bác vào vnghỉ ngơi, một học viên lên bảng giải- Học sinch lắng nghe- 1 học viên hiểu đề bài- Bài toán thù cho thấy thêm tổng của 2 số là 96. Tỉ số cảu 2 số sẽ là 35 - Bài toán thù yêu cầu tìm nhị số đó- Số bé xíu chiếm phần 3 phần- Số phệ chỉ chiếm 5 phần- Tổng số phần bằng nhau là 3+5=8- Bằng 96:8 = 12 - Ta rước cực hiếm một phần nhân cùng với 3 phần- Ta lấy giá trị của 1 phần nhân cùng với 5 hoặc mang tổng trừ đi số bé- Học sinc đọc đề bài- Bài toán cho thấy thêm Minch cùng Khôi tất cả 25 quyển vsinh hoạt. Số vlàm việc của Minh bởi 23 số vlàm việc của Khôi- Bài tân oán đòi hỏi tính từng bạn gồm bao nhiêu quyển vở- Nếu coi số vở của Minc là 2 phần thì số vngơi nghỉ của Khôi là 3 phần- Học sinc vẽ- Tổng số phần cân nhau là 2+3=5 phần- Ta đem tổng phân tách đến toàn bô phần cân nhau rồi nhân cùng với 2.- Ta rước tổng trừ đi số vnghỉ ngơi của Minc hoặc lấy tổng chia đến số phần bằng nhau rồi nhân 3- Học sinc hiểu đề bài- Học sinch vẽ sơ thiết bị nắm tắt- Học sinch giải:Tổng số phần đều bằng nhau là:2+7=9 (phần)Số bé xíu là:333:9 x 2= 74Số to là:333 – 74= 259Đáp số: số bé: 74số lớn: 259- Học sinc hiểu đề bài- Học sinc vẽ- Học sinch làm:Tổng số phần đều bằng nhau là:3+ 2= 5 (phần)Số thóc kho trước tiên là:125: 5x 3= 75 (tấn)Số thóc kho thứ hai là:125- 75=50 (tấn)Đáp số: Kho máy nhất:75 tấnKho lắp thêm 2: 50 tấn- Học sinh hiểu đề bài- Số lớn nhất gồm hai chữ số là 99- Học sinc giải:Vì tổng của nhị số là số lớn số 1 gồm một chữ số bắt buộc tổng đã là 99Tổng số phần đều bằng nhau là:4+5=9 (phần)Số bé nhỏ là:99: 9 x 4= 44Số bự là 99 – 44= 55Đáp số: số bé: 44số lớn: 552 phút4) Củng vắt, dặn dò- Dặn học viên về đơn vị có tác dụng bài và chuẩn bị mang đến ngày tiết sau- Học sinh lắng nghe

Các file gắn thêm kèm theo tư liệu này: