Soạn bài khái quát văn học việt nam lớp 11
A. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM
I. ĐĂC ĐIỂM CƠ BẢN CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
1. Văn học thay đổi theo phía tiến bộ hóa
Khái niệm: Hiện đại hóa vnạp năng lượng học Việt Nam là quy trình tạo nên văn học thoát thoát khỏi khối hệ thống thi pháp vnạp năng lượng học tập trung đại cùng thay đổi theo bề ngoài của vnạp năng lượng học pmùi hương Tây, rất có thể hội nhập cùng với nền vnạp năng lượng học tiến bộ trên cố giớiGiai đoạn thứ nhất ( từ đầu TK XX đến khoảng năm 1920):Đây là giai đoạn sẵn sàng ĐK quan trọng đến công cuộc tân tiến hoá vnạp năng lượng học.Chữ quốc ngữ được phổ cập thoáng rộng, báo chí truyền thông cùng trào lưu dịch thuật trở nên tân tiến khá nườm nượp.Xuất hiện một số trong những tác phđộ ẩm văn uống xuôi: thầy La-za-rô pnhân hậu,…Thành tựu chủ yếu thơ của các chí sĩ bí quyết mạng: Phan Bội Châu, Phan Châu Trinc, Huỳnh Thúc Kháng...Vnạp năng lượng học mới chỉ đổi mới về văn bản tư tưởng, còn chưa đổi mới về bề ngoài thẩm mỹ và nghệ thuật.Giai đoạn sản phẩm công nghệ nhị ( từ bỏ 1920 đến 1930):Đây là tiến độ giao thời.Thành tựu: tiểu tmáu của Hồ Biểu Chánh, Hoàng Ngọc Phách; truyện nđính của Phạm Duy Tốn, Nguyễn Bá Học; thơ của Tản Đà, Á Nam Trần Tuấn Khải; kịch nói của Vũ Đình Long, Vi Huyền Đắc..Bộ phận truyện kí của Nguyễn Ái Quốc viết bằng giờ Pháp sẽ đóng góp phần đáng kể vào quá trình tân tiến hoá văn uống học tập nội địa.Giai đoạn này giành được một trong những thành công xứng đáng ghi nhấn, tuy vậy những yếu tố của vnạp năng lượng học trung đại vẫn còn đó vĩnh cửu.Giai đoạn thứ ba( từ 1930 đến 1945):Hoàn tất quá trình hiện đại hóa đạt được không ít thành tích bên trên trên phần đa thể các loại.Truyện nlắp với tiểu thuyết: Vũ Trọng Phụng, Ngô Tất Tố, Nguyễn Công Hoan, Nam Cao, Thạch Lam, Nguyễn Tuân, team Tự lực vnạp năng lượng đoàn,…Thơ ca phong trào Thơ Mới :Thế Lữ, Lưu Trọng Lư, Xuân Diệu, Huy Cận, Hàn Mặc Tử, Chế Lan Viên, Nguyễn Bính, …Pchờ sự, cây bút kí, tuỳ bút, kịch nói, phê bình văn uống học tập,…cũng đóng góp thêm phần xác minh sự đổi mới toàn vẹn của văn uống học tập.a. Bộ phận văn học trở nên tân tiến phù hợp pháp (công khai) tất cả các biến đổi được đăng thiết lập với xuất bạn dạng công khai minh bạch. Những tác phẩm này vẫn đang còn tính dân tộc và bao gồm bốn tưởng lành mạnh mà lại không có được ý thức cách mạng và niềm tin phòng đối trực tiếp tổ chức chính quyền thực dân. Ngay trong phần tử này cũng có tương đối nhiều xu hướng khác nhau: lúc này, lãng mạn…b. Bộ phận văn học tập phát triển phạm pháp và nửa hòa hợp pháp (không địa khai) là sản phẩm của những công ty văn – chiến sĩ. Đây là thành phần văn uống học phương pháp mạng. . Nó đang phát triển thành dòng chủ của vnạp năng lượng học tập nước ta sau này3.
Bạn đang xem: Soạn bài khái quát văn học việt nam lớp 11
Xem thêm: Các Bài Văn Mẫu Lớp 4 Học Kì 2, Tập Làm Văn Lớp 4
Văn uống học cách tân và phát triển với vận tốc rất là nkhô hanh chóng
II. THÀNH TỰU CHỦ YẾU CỦA VĂN HỌC VIỆT NAM TỪ ĐẦU THẾ KỈ XX ĐẾN CÁCH MẠNG THÁNG TÁM NĂM 1945
1. Về văn bản, tứ tưởng
VHđất nước hình chữ S vẫn tiếp tục phát huy nhị truyền thống lịch sử mập của văn học dân tộc: Chủ nghĩa yêu nước, nhà nghĩa nhân đạo.Lòng yêu nước gắn liền với quê hương đất ncầu, trân trọng truyền thống vnạp năng lượng hóa dân tộc, ca ngợi chình họa đẹp của quê nhà đất ncầu, lòng yêu thương ncầu gắn kiền với tinh thần quốc tế vô sản.Chủ nghĩa nhân đạo gắn với sự giác ngộ ý thức cá nhân của người cầm bút.Xem thêm: Nguyên Lý Làm Việc Của Máy Thu Thanh Chọn Lọc, Giải Bài Tập Công Nghệ 12
2. Về hình thức thể một số loại cùng ngôn từ văn học
Các thể loại vnạp năng lượng xuôi phát triển nổi trội là tiểu thuyết và truyện ngắn.Tiểu tmáu văn xuôi quốc ngữ thành lập và hoạt động đến các năm 30 được đưa lên một bước new.Truyện nđính thêm dành được thành công nhiều chủng loại và vững vàng chắcPchờ sự thành lập đầu trong thời điểm 30 và cải cách và phát triển mạnhBút kí, tuỳ bút, kịch, phê bình VH phát triển.Thơ ca: Là một trong những thành công VH lớn số 1 giai đoạn này, đã thoát ra khỏi đầy đủ nguyên tắc nghiêm ngặt của thơ ca trung đại để mô tả tinh thần dan công ty của thời đại mới cùng với chiếc tôi cá thể đầy cảm xúcLí luận, phê bình văn uống học tập cũng đã có được đông đảo thắng lợi xứng đáng ghi nhậnCâu 1: (Trang 90 - SGK Ngữ văn uống 11 tập 1) Về Điểm lưu ý cơ bạn dạng của vnạp năng lượng học tập đất nước hình chữ S từ đầu cầm kỉ XX mang đến biện pháp mạng tháng Tám năm 1945:a. Anh/chị phát âm nuốm nào về quan niệm “tiến bộ hóa” được dùng trong bài học. Những yếu tố như thế nào vẫn chế tạo ĐK cho văn học tập toàn quốc từ đầu nắm kỉ XX mang lại phương pháp mạng mon Tám năm 1945 thay đổi theo hướng hiện đại hóa? Quá trình hiện đại hóa đó diễn ra như vậy nào?b. Văn uống học tập cả nước từ trên đầu rứa kỉ XX cho cách mạng tháng Tám năm 1945 tất cả sự phân hóa tinh vi như thế nào? Những điểm không giống nhau giữa nhì phần tử văn học tập công khai với khhậu thổ khai?c. Văn học Việt Nam từ trên đầu cầm cố kỉ XX mang lại giải pháp mạng tháng Tám năm 1945 cải cách và phát triển với vận tốc hết sức nhanh chóng. Hãy phân tích và lý giải nguyên nhân của vận tốc cải cách và phát triển này.
Câu 2: (Trang 91 - SGK Ngữ văn uống 11 tập 1) Về thành công đa số của văn học tập toàn nước từ trên đầu cố kỉ XX mang đến bí quyết mạng tháng Tám năm 1945:a. Những truyền thống lịch sử tứ tưởng lớn nhất, thâm thúy độc nhất vô nhị của lịch sử hào hùng văn uống học đất nước hình chữ S là gì? vnạp năng lượng học cả nước từ trên đầu vậy kỉ XX mang lại cách mạng tháng Tám năm 1945 gồm góp phần gì new đến đầy đủ truyền thống lâu đời ấy?b. Những thể một số loại vnạp năng lượng học làm sao bắt đầu lộ diện vào vnạp năng lượng học toàn quốc từ đầu thế kỉ XX cho phương pháp mạng mon Tám năm 1945? Sự đổi mới, tân tiến hóa vào thể các loại tè thuyết và thơ diễn ra như thế nào?
